Hoe kunnen kinderen op school goed leren als ze ten opzichte van hun leeftijdgenoten achterlopen in hun taalontwikkeling? Al het schoolse leren gebeurt immers door taal. De taalontwikkeling is afhankelijk van verschillende factoren. In de educatiesector kan de professional het verschil maken met leerzame talige interacties.
Voor kinderen met taalachterstanden is het van extra groot belang om veel van die goede talige interacties te realiseren. Meestal lukt het in de groep wel om met een paar kinderen per dag taalstimulerende minigesprekjes te voeren. Maar hoe zorg je ervoor dat er dagelijks genoeg van die praatmomenten zijn voor alle kinderen met taalachterstanden in de groep? Vaak is er meer mogelijk dan gedacht wordt. Kwalitaal ondersteunt professionals in de educatiesector, niet alleen om gesprekjes strategisch in het educatieve programma te verwerken, maar ook om het professionele taalgedrag in die betekenisvolle gesprekjes goed af te stemmen op de verschillende kinderen en hun taalniveaus.
Lees hier verder over Kwalitaal of kijk meteen bij het aanbod.